The Relationship between Art and Education

Analytical Study

Authors

  • Hasan Husen Sdiq Deparment of Philosophy, College of Humanities, University of Raparin, Rania, Kurdistan Region, Iraq.
  • Bayar Othman Qadir Deparment of Philosophy, College of Humanities, University of Raparin, Rania, Kurdistan Region, Iraq.

DOI:

https://doi.org/10.26750/Vol(10).No(1).Paper14

Keywords:

Art, Education, The Relationship between Art and Education.

Abstract

Art and education are two main significant subjects. They have had a great effect on both Man's life and thinking in past and their effects in present which are seen obviously yet nowadays.

Indeed, as two different independent fields, each of them has its own independent concept, task and indication as well as there is a strong connection between them at the same time. As it can be seen and sensed their effective roles in Man's life and thinking clearly in different ways, in the same way, their connections are obvious and it has been reached a level that makes a new independent philosophical ideological field come into being which is (Education of Art).

            Art is a way of using of imagination to express idea through the various kinds of arts such as: music, drawing and painting, performance, literature, sculpture or any other subject in the field. According to different eras, philosophies and understandings; art has a different indication and meaning. In giving importance on the concept of art, it has been different form an era and a philosophy to an era and philosophy in different times and it can be seen that its significance is different clearly.

            In the same way, education is a really important subject and Man has given importance to it from pre-historic era for the purpose of directing, instructing, teaching and educating a person or a thing so as to adapt with a various environment and different elements until the final stage which is endurable.

            The significance and key role of this field has been noticed and seen in different ways throughout history. Although, each of art and education has relation with each other and they have influence on each other, at the same time, each of them has relationship with other sciences in different ways. Because, these two subjects are not closed subjects in the face of other fields like knowledge, thinking and public life. These connections are clearly appeared in fields of sociology, religion, science, ethics, psychology and nature.

            The relationship between art and education is more appeared in the education of children. The educators demand to get benefit from art to improve and ease the process of education, at the same time, it is given importance to education in order to teach different kinds of arts.

References

تۆلستۆی، لیۆن(2009): هونه‌ر چییه‌؟ و‌: هه‌ژار ڕه‌حیمی، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی موكریان.

حه‌مه‌ صالح، مقداد(2017): ئیستاتیكا، چاپی یه‌كه‌م، چاپه‌مه‌نی گه‌نج، سلێمانی.

حه‌مه‌د، یوسف عوسمان، (2005): تیۆره‌كانی په‌روه‌رده‌ و فێربون، چاپی یه‌كه‌م، هه‌ولێر.

عزیز، دكتۆر كه‌ریم احمد(2020): بنه‌ماكانی په‌روه‌رده-ده‌روازه‌یه‌ك بۆ په‌روه‌رده‌ناسی، چاپی دوه‌م، ده‌زگای چاپ وپه‌خشی نارین، هه‌ولێر.

عه‌لی، سه‌عید ئسماعیل(2020): فه‌لسه‌فه‌ی په‌روه‌رده‌ی سه‌رده‌م، و:جیهاد محمد، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی تاران.

قادر، ڕه‌مه‌زان حه‌مه‌ده‌مین(2020): بنه‌ماكانی په‌روه‌رده‌ی سه‌رده‌م، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی سایه، سلێمانی.

كه‌مال، د.محه‌مه‌د: فه‌لسه‌فه‌ی هونه‌ر، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی سه‌رده‌م، كوردستان سلێمانی.

كۆمه‌ڵێ نوسه‌ر(2005): عه‌لی ئه‌كبه‌ر مێهرئارا، محه‌مه‌دعه‌باس زاده‌گان، عه‌لی فزوزفه‌ر، مێژوی په‌روه‌رده‌ و فیركردن (له‌ ڕۆژگاری كۆنه‌وه‌ تا ڕینسانس)، وه‌: قادر وریا.

كۆمه‌ڵی نوسه‌ر(2010): هونه‌ر وئاین، و:هه‌ژار ڕه‌حیمی، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی خانی، دهۆك.

كۆنسێپت (2012): گۆڤارێكی ڕه‌خنه‌یی فكرییه‌، كۆمه‌ڵێ نوسه‌ر، چاپخانه‌ی شه‌هاب، ژماره‌6.

مجاهد، عبدالمنعم مجاهد(2013): لێكۆلینه‌وه‌ گه‌لێك ده‌رباره‌ی زانستی ئیستاتیكا، وه‌: عبدوڵا گه‌رمیانی، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی ڕۆژهه‌ڵات، هه‌ولێر.

محه‌مه‌د، ئه‌حمه‌د عه‌لی ئه‌لحاج، (2008): فه‌لسه‌فه‌ی په‌روه‌رده‌، وه‌: ته‌ها محه‌مه‌د ئه‌مین قه‌ره‌داغی، چاپی یه‌كه‌م، ده‌زگای چاپ و په‌خشی سه‌رده‌م، سلێمانی.

مطر، د.أمیرة حلمی(2019): فه‌لسه‌فه‌ی جوانی، وه‌: ڕه‌مه‌زان حه‌مه‌ده‌مین قادر، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی چوارچرا.

مه‌حمود، عبدالرحمان حه‌مه‌ چاوش، (2013): په‌روه‌ده‌ له‌ سایه‌ی فه‌لسه‌فه‌ی په‌روه‌رده‌ی نیشتمانیدا، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی سه‌رده‌م، سلێمانی.

مه‌رزبان، په‌رویز(2019): پوخته‌ی مێژوی هونه‌ر، وه‌: ستار كه‌ریم، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی سه‌رده‌م، كوردستان-سلێمانی.

میراوده‌لی، د.كه‌مال(2005): فه‌لسه‌فه‌ی جوانی و هونه‌ر- ئیستاتیكا، چاپی دوه‌م، خانه‌ی چاپ و بڵاو كردنه‌وه‌ی قانع، زانكۆی سلێمانی.

هه‌ورامی، حه‌مه‌ كه‌ریم، (2008): مێژوی په‌روه‌رده‌ و خوێندن له‌ حوجره‌كانی كوردستان، چاپی یه‌كه‌م، چاپخانه‌ی وه‌زاره‌تی ڕۆشنبیری، هه‌ولێر.

وابرتۆن، نایجل(2011): بنچینه‌كانی فه‌لسه‌فه‌، وه‌: دڵشاد ئه‌مین، چاپخانه‌ی كارۆخ.

ئالانی، عزیز، (2019): فه‌لسه‌فه‌ی په‌روه‌رده‌، چاپی سێیه‌م، چاپخانه‌ی چوارچرا

ابو ڕيان، محمد على(2010): فلسفة الجمال، ونشأة الفنون الجميلةو كلية الاداب-جاميعة الاسكندرية.

ابراهيم,الدكتور زكريا:مشكيلة فن,مكتبة مصر.

ابراهيم، الدكتور زكريا(1988): فلسفة الفن فى الفكر المعاصر، الناشر مكتبة مصر.

الالوسى، أ.د.حسام محى الدين(2008): الفن(البحد الثالث لفهم الانسان)، الطبعة الولى، بيت الحكمة-العراق-البغداد-باب المعظم.

بل، كلايف(2013): الفن، ترجمة:د علدل مصطفى، الطبعة الولى، القاهرة.

ومنیر، كمال(1431هه-2010م): حدل العقلانیة فى النظرية النقدية لمدرسة فرانفورت(نموذج هوربرت ماركوز)، الطبة الاولى، الدار العربية للعلومناشونر، بيروت.

جیدوری، الدكتور صابر(2010): الخبرة الجمالیة و أبعادها التربویة فی فلسفة جون دیوی، دمشق.

الحجلاوی، لطفی(2009): فلسفة التربیة اشكالیات الراهنة، دار التنویر.

الحيلة، د. محمد محمود(2008): التربية الفنية وأساليب تدريسيها، التبعة الثالثة، دار المسيرة للنشر والتوزسع، عمان.

رحمة، الدكتور انطون، الشماس، الدكتور عيسى(2013-2014): التربية العامة وفلسفة التربية، جاميعة دمشق.

سحفان، حسن شحاته(بدون سنة): كونفيوشيوس، نفهطه مصر.

سلطان، محمد سيد(1984): المدخل العلوم التربية، اسكندرية.

شعبان، الدكتور عبدالعظيم(1984): المدخل العلوم التربية، الاسكندرية.

الشيبانى، د عمر محمد التومي(1987): التطور النظريات.

العامری، محمد محمود(2014-2015): الاتجاهات المعاصرة فی التربیة الفنیة، مجلة الاداب والعلوم الاجتماعیة.

عبدالقادر، حمداوی (2015-2016): دور التربیة الفنیة فی تحسین المستوی التعلیمی " متوسطة غزی بفنوغیل ولایة أدرار- أنموذجا"، بحث الماستر.

عبده‌، الدكتور مصطفى(1999): فلسفة الجمال(ودور العقل فى الابداع الفنى), الطبعة الثانية، مكتبة مدبولى، القاهرة.

علی، حسین(2010): فلسفه‌ الفن/رؤيةجديدة، الطبة الاولى، بيروت-لبنان.

فهيم، د كلير(1425ه-2004م): الاسرة و المدرسة/ المعلم و تحقيق النجاح للابناء، مكتبة للثقافة الدينية، الطبعة الولى، القاهرة.

لوبون، غوستاف(2015): ڕوح التربية، ترجمة طه حسين، الطبعة الولى، القاهرة.

محمد، الدكتور على عبدالمعطی(1405هه‌-1985م): فلسفه‌ الفن/رؤيةجديدة، دار النهضة العربية، بيروت.

Published

2023-03-29

How to Cite

Sdiq, . H. H. ., & Qadir, B. O. . (2023). The Relationship between Art and Education : Analytical Study. Journal of University of Raparin, 10(1), 285–306. https://doi.org/10.26750/Vol(10).No(1).Paper14

Issue

Section

Humanities & Social Sciences