Professional challenges among students of the College of Primary Education in the subject of (observation and teaching practice) and suggestions for their solution from the perspective of supervising teachers and school principals.
DOI:
https://doi.org/10.26750/Vol(11).No(2).Paper3Keywords:
Professional Challenges, Practical Education, Students-Teachers, Supervisors, School Managers.Abstract
The aim of this research knows the professional obstacles among the students of the College of Basic Education in the views of the teachers and school principals, as well as to know the professional obstacles among students of the College of Basic Education.
For achieving the goals, the researcher used descriptive methods because it is possible with the nature of this studying. The consistencies of this research are preparing averages from the students' professional challenges in College of Basic Education. It consists of (46) topics, dividing on (9) parts. After Assurance of this average, it has done on a part of research. This part of the research consist of (70) supervisors in both College of Basic Education in Suleimani and Charmo university. (110) school managers in both West Suleimani and Chamchamal educational directorate to solve the collective Data and Statistics in this research. The researcher used (Spss) program for the all Data.
1- It is found that the professional obstacles among the students of the College of Primary Education in the subject of vision and practice are at a high level.
2- There is a statistical difference in the views of supervising teachers and school principals for professional obstacles among students of the College of Primary Education according to the gender variable (male and female).
- There is a statistical difference in the views of supervising teachers and school principals for professional obstacles among students of the College of Primary Education in terms of vision and practice according to the variables of degrees (Diploma, Bachelor's, Master's, PHD).
4- There is a statistical difference in the views of supervising teachers and school principals for professional obstacles among students of the College of Primary Education according to the variable years of service.
References
باداوایی، سه‌ردار عوسمان و شێخانی، عامرعه‌بدوڵڵا(2014)، ڕێگاكانی توێژینه‌وه‌ی زانستی، چ3، چاپخانه‌ی هێڤی، هه‌ولێر.
بۆكانی، صابر مصطفی(2016)، میتۆدی توێژینه‌وه‌ی زانستی، چ1، چاپخانه‌ی چوارچرا، سلێمانی، هه‌رێمی كوردستان،
بۆكانی، صابر مصطفی(2020): میتۆدی توێژینه‌وه‌ی زانستی،2، چاپخانه‌ی چوارچرا، سلێمانی، هه‌رێمی كوردستان.
سیوه‌یلی ئیدریس(2019): مامۆستایی كارامه و وانه‌وتنه‌وه‌ی سه‌ركه‌وتو، چ3، چاپخانه‌ی چوارچرا، سلێمانی.
ابوجابر، ماجد و بعارة، حسین(1999): التربیة العملیة المیدانیة لطلبة كلیة العلوم التربویة، دار الضیاء للنشر والتوزیع، الأردن.
أبوحلتم، شادی جمال(2016): درجة ممارسة طلاب التربية العملية فى كليات التربية بالجامعات الفلسطينية لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين, مجلة كلية التربية الاساسية للعلوم التربوية والأنسانية, عدد 25، ص 42-61، شباط 2016.
ابولبدة، سعد(1979): مبادء القیاس النفسی و التقویم التربوی للطالب الجامعی، كلیة التربیة، ط1، مطبعة جمعیة عمال المطابع التعاونیة، عمان.
أمین،فردوس علی(2010)، المشكلات التی تواجه مطبقی قسم اللغة الكردیة ومطبقاته فی كلیة التربیة-جامعة بغداد، مجلة كلیة الاداب، العدد 92، ص ص 604-637.
البغدادی، محمد ڕضا و البغدادی، هیام محمد رضا(2005): التدریس المصغر و التربیة العملیة المیدانیة، الطبعة الثانیة، مطبعة دار الفكر العربی، القاهرة.
جرادات، عزت و اخرون(2008): التدریس الفعال، ط1، مطبعة دار صفاء للنشر و التوزیع، عمان.
الجلبی، سوسن شاكر(2005): اساسیات بناء إلاختبارات والمقایس النفسیة و التربویة ، ط1، دار رسلان للنشر والتوزیع، دمشق.
حزبون، جورجیت خلیل یوسف(2008): مشكلات التربیة العملیة والیات حلها من وجهة نظر طلبة كلیات التربیة بالجامعات الفلسطینیة واداراتها وی المعلمین المتعاونین فی المدارس الفلسطینیة، رساله ماجستیر، غیر منشورة، جامعه القدس، فلسطین.
حمد، محمد مصطفی عبدالرحمن(2007): تصور مقترح لتطویر أداء مشرفی التربیة العملیة بكلیات التربیة بالجامعات الفلسطینیة، رساله ماجستیر، غیر منشوره. كلیه التربیه، الجامعة الاسلامیة، غزة.
حمدان، محمد زیاد(1997)، التربیة العملیة للطلاب المعلمین – مفاهیمها وكفایاتها و تطبیقاته المدرسیة، المطبعة دار التربیة الحدیثة، دمشق.
الحیلة، محمد محمود(2007): مهارات التدریس الصفی، ط2، دار المیسرة للنشر و التوزیع، عمان. مجموعة اساتذة(2003): التربیة والبناء الانسان المعاصر حلقات المؤتمر الوطنی الثامن عشر الإنماء، ط1، دار النهضة العربیة، بیروت، لبنان.
دلیل التربیة العملیة و التدریب(2003)، جامعه الفلسطین.
دلیل التربیة العملیة، بدون مطبعه، كلیة التربیة، جامعة 6 اكتوبر.
دمعة، مجید ابراهیم(1987): التطبیق العملی او التربیة العملیة فی التدریس، مجله حولیات كلیة التربیة، جامعة قطر، السنة الخامسة، العدد(5).
دنیا،محمد طنطاوی (1982): استراتیجیات تدریس المواد الاجتماعیة، ط1، مكتبه الفلاح، الكویت.
رابح، حشانی(2018): دور برنامج التربیة العملیة فی الاكتسابات المهارات التدریسیة لدی طلبة معاهد علوم و تقنیات النشاطات البدنیة و‌الریاضیة، اطروحه دكتوراء، غیر منشوره، جامعه محمد خیضر-بسكرة.
راشد، علی(2002): المعلم الناجح و مهاراته الأساسیة، الكتاب الثالث، المطبعة دار الفكر العربی، خصائص المعلم العصری- أدواره- الإشراف علیه- القاهرة0
زكریاء، مقلید و لخضر، طراد(2020): دور التربیة العملیة فی تحسین المهرات التدریسیة لدی الطلبة المتربصین من وجهة نظر أستاذة المشرفین، دراسه میدانیة لبعض ثانویات ولایة بسكرة، جامعه محمد خیضر-بسكرة، الجزائر.
الزوبعي، عبدالجبار ابراهيم و محمد احمد غنام(1981): مناهج البحث في التربية، جزء الاول، بغداد.
سعد، محمود حسان (2007): التربیه العملیه بین النصریه والتطبیق، ط1، دار الفكره ناشرون و موزوعون. عمان، الاردن
سلیم، احلام محمد طاهر(2019): واقع التربیة العملیة فی الكلیة التربیة الاساسیة جامعة دهوك من وجهة نظر تدریسی الجامعة و مدراء المدارس و سبل تطویرها، مجلة كلیة التربیة، جامعة المستنصریة، العدد الثانی، ص 223-244.
صلاح، لبیبة(2004): المعلم ونموه المهنی قبل الخدمة و فی أثنائها، ط1، المطبعة أزمنهة للنشر و التوزیع، الأردن.
عامر، طارق عبدالروؤف(2008): التربیة العملیة نظم معاصرة، ط1، المطبعة دار السحاب، القاهرة.
عبدالله، عبدالرحمن صالح(2004): التربیة العملیة ومكانتها فی البرنامج تربیة العملیة، ط2، دار وائل للنشر والتوزیع، عمان الاردن.
عبدالله،علی عبدالكریم الصفار(2016)، المشكلات التی تواجة طلبة قسم العلوم التربویة والنفسیة فی كلیة التربیة للعلوم الانساتیة /جامعه دیالی إثنا مده التطبیق، جامعه دیالی، مجلة دیالی، العدد 71، ص 39-408.
عبدلله، محمد حمدان(2008): الفلسفة التربویة و دورهافی التنمیة، ط1، دار كنوز المعرفةالعملیة للنشر و التوزیع، الأردن، عمان.
العتیبی، منیره نایف بن ناصر(2018): المشكلات التی تواجه طالبات التربیة العملیة بكلیة التربیة بالمزاحمیة أپناء الفتره التدریب المیدانی، مجلة الجامعه ااسلامیة للدراسات التربویه والنفسیة، مجله2، العدد27، جامعة الشقراء، مملكه العلربیة السعودیة، ص ص 382-407.
عطیة، محسن علی و الهاشمی، عبدالرحمن(2008): التربیة العملیة و تطبیقاتها فی اعداد معلم المستقبل، مطبعة دار المناهج للنشر و التوزیع، عمان، الاردن.
علام، صلاح الدین محمود(2007): القیاس و التقویم التربوی و النفسی اساسیاته و تطبیقاته و توجیهاته و المعاصره، ط1، دار الفكره العربی، القاهره.
علی، صباح عبدالحكم محمد(2020): دلیل التدریب المیدانی للطالب المعلم فی تخصصات النوعیة، كلیة التربیة النوعیة، جامعة المنوفیة.
العنزي، سعود فرحان(2015): المشكلات التي تواجة طلبة التربية العملية في جامعة الشقراء من وجهة نظر الطلبة المعلمين أنفسهم، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الأنسانية، جامعة بابل، العدد 23، ص 3-21.
القاسم، منصور بن محمد(2010): دور مدیری المدارس فی تفعیل الإشراف التطویری بالمدارس الحكومیة فی المحافظة الجدة، كلیة التربیة جامعة أم القری، رساله ماجستیرغیر منشوره.
القطان، هانی علی سلیمان و الاخرون(2019): الصعوبات التی تواجه طلبة التربیة بكلیة التربیة الاساسیة بفرعیها(بنین-بنات)فی دولة الكویت من وجهة نظرهم، مجله كلیهة التربیة بالمنطوره، مجلد 106، العدد1، (30ابریل/نیسان 2019) ص 533-570،
كشرود، عمار الطیب(2007): معجم المصطلحات الاحصائیه والمنهجیه فی العلوم الانسانیه والاجتماعیه، ط1، دار النهجه العربیه، البیروت.
اللقانی،أحمد والجمل، علی(1999): معجم المصطلحات التربویة المعرفة فی المناهج و طرق التدریس، ط2، المطبعة عالم الكتب، القاهره.
مرعی، توفیق و مصطفی شریف(2014): التربیة العملیة، مطبعه جامعة القدس المفتوحة، عمان، الاردن.
الموسوی، عبدالله(2005): الدلیل التربیة العملیة، عالم الكتب الحدیث، الأردن.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of University of Raparin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
