Risk-Taking Behavior Among Adolescents

Ramadan  Suleiman Hemk; Yousef  Hama Saleh Mustafa

doi:10.26750/ed5g7k98

المؤلفون

Ramadan Suleiman Hemk Erbil Central Directorate of Education, Ministry of Education, Erbil Kurdistan Region, Iraq.
Yousef Hama Saleh Mustafa Department of Psychology, College of Arts, University of Salahaddin, Erbil, Kurdistan Region, Iraq.

DOI:

https://doi.org/10.26750/ed5g7k98

الكلمات المفتاحية:

Risk-Taking. Behavior · Adolescents · Identity.

الملخص

This research aimed to Identify the amount of Risk-taking behavior among secondary school students in the city center of Erbil city, and it also to seeks examine the statistical significance of differences based on gender, field of the study, and type of school. The study sample included 500 adolescence students from the preparatory stage. They were selected from whole population of (39,405) students (male and female) for the academic year 2024–2025, covering public and private schools in both the scientific and literary specialty. The sample represented about 1.27% of the whole population and was selected using cluster accidental sample. After ensuring the psychometric properties of the two scales validity and reliability and analyzing the collected data, the study reached several key findings: The mean score for Risk-taking behavior was (43.55) which is notably lower than the theoretical mean of (81). There are no statistically significant differences in risk-taking behavior and self-humiliation based on academic track (scientific, literary).The analysis also revealed statistically significant gender differences in Risk-taking behavior, with males scoring higher than females. Furthermore, the variable under study explained a portion of the variance in Risk-taking behavior, with gender having a weaker but still statistically significant effect in favor of males. Based on these results finding the researchers offered a number of recommendations and proposals.

المراجع

ابراهيم، براهيم الشافعي والحسيني، احمد محمد (2013). سلوك المخاطرة والاندفاعية لدى عينة من المراهقين في بيئات تعليمية مختلفة. مجلة كلية التربية جامعة طنطا، العدد الأول (49) يناير.

ابو ريا، خليل عطا علي (2021). القدرة التنبؤية لأساليب مواجهة الضغوط وتقدير الذات في السلوكيات الخطرة لدى المراهقين في شرقي القدس. جامعة النجاح الوطنية. نابلس فلسطين صفحات (1-110).

الديري، علاء اسعد (2011). الاستقلال الإدراكي وعلاقته بالاتجاه نحو المخاطرة لدى ضباط الإسعاف قطاع غزة. رسالة ماجستير، الجامعة السالمية غزة، تخصص علم النفس.

بو قصارة، نصور وبن معزوزة، حورية (2023). علاقة المساندة الاجتماعية بسلوك المخاطرة لدى تلاميذ الثانوية، دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثانية ثانوي. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية، مجلد 09، العــدد: 01 لسنة (2023)، ص531-549.

بوباكور، نسيمة، وصالحي، حنيفة. (2021). سلوك الإقدام على المخاطرة عند الراجلين المراهقين: دراسة ميدانية بمدينة باتنة. المجلة الجزائرية للأمن الإنساني، المجلد 6، العدد 1، الصفحات 1463–1483.

بن خيرة، سارة وبن زاهي، منصور (2016). سلوك المخاطرة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة في ظل بعض المتغيرات الشخصية، المجلة Revue des Sciences Sociales et Humaines مجلد (8) عدد (24) جامعة قاصدي مرباح ورقلة. الجزائر.

جلال، محمد شحاته (1986). الصحة النفسية: دراسة في سيكولوجية التكيف. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

حمداوي جميل (2015). المراهقة خصائصها ومشاكلها وحلولها، مكتبة الألوكة.

حسين، زهراء ياسر (2018). سلوك المخاطرة وعلاقته بالحدود العقلية البينية لدى طلبة الجامعة. كلية التربية جامعة القادسية.

عبد الستار، إبراهيم (2006). الإبداع قضاياه وتطبيقاته. القاهرة: مكتبة الانجلو المصرية.

زغول، ڕاضي، وآخرون. (2003). علم النفس التربوي: مدخل إلى التعلم والتعليم. عمان: دار الفکر.

شعيب، علي محمود علي (1988). دراسة ميدانية لسلوك المجازفة من حيث علاقته بمفهوم الذات وسمات الشخصية والتحصيل الدراسي لدى المراهقين من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. مجلة كلية التربية، العدد الثاني عشر.

شلتر، داون (1983). نظريات الشخصية، ترجمة أحمد ولي الكربولي. بغداد: مطبعة جامعة.

صالح، ابراهيم (2020). العلاقة بين عوامل الخطورة المؤدية لاضطرابات القلق والعدوان لدى عينة من المراهقات. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية.

محمود، نهاد عبد الوهاب (2019). سلوك المخاطرة وعلاقته بكل من الثالوث الكئيب للشخصية والصلابة العقلية لدى الأحداث الجانحين وغير الجانحين من الجنسين، جامعة حلوان قسم علم النفس (2023-2024).

مسعود، سناء (2021). سلوك المخاطرة وعلاقته بتوقعات الكفاءة الذاتية لدى المراهقين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية المجلد 37 العدد الثاني.

مطاري، عمر.، وفطوم، بازه (2022) سلوك المخاطرة مفهومه اتجاهات البحث فيه وأهم النماذج المفسرة له. مجلة التنمية وإدارة الموارد البشرية -بحوث ودراسات، المجلد 1 العدد ،2.

نجم، أسيل مهدي. (2021). سلوك المخاطرة وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد، العراق.

هبة الرحمن، مرسوت مارية (2020). سلوك المخاطرة لدى المراهقين الأيتام المتمدرسين ببعض المتوسطات بمدينة ورقلة جامعة قاصدي مرباح بالجزائر.

Alavijh, F. Z., et al. (2010). Risk Taking Behaviors among Motorcyclists in Middle East Countries: A Case of the Islamic Republic of Iran. Traffic InjuryPrevention,11,25–34.

American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision, DSM-IV-TR, American Psychiatric Publishing.

Beyth-Marom, R. et al (1993). Perceived consequences of risky behaviors: Adults and adolescents. Developmental Psychology, 29(3),549-563.

Bandura, A. (1972). Psychological modeling: Conflicting theories. Chicago: Aldine-Atherton.

Gullone, E., & Moore, S. (2000). Adolescent Risk Taking and the Five Factor Model of Personality. Journal of Adolescence, 23, 393–407.

Rotter, J. B. (1972). Applications of a social learning theory of personality. New York: Holt, Rinehart & Winston.

Steinberg, L. (2007). A Social Neuroscience Perspective on Adolescent Risk Taking. Developmental Review, 28(1), 78–106.

Terry, D. J.et al (1993). The theory of reasoned action and the theory of planned behavior: Applications to exercise behavior. Journal of Behavioral Medicine, 16(4), 345–366.

Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. New York: Springer Publishing Company.