Quality of life and its Relationship to Studying Motivation among Koya University Students
DOI:
https://doi.org/10.26750/Vol(8).No(3).Paper16Keywords:
Quality, Life, Quality of Life, Motivation, Studying Motivation.Abstract
The purpose of this study is to find out the level of the quality of life according to its dimensions, and constructing the measurement of the studying motivation, to display the levels of studying motivation from the part of the university students. The paper tries to find the relationship between quality of life and studying motivation and figure out the presupposition of studying motivation through the quality of life. The relevant descriptive method was adopted in the study. The population of the study is made up of (3466) students. The sample of the study for the first setting was of (465) students, the second setting was of (550) male and female students, they are selected in a random clustered way. For collecting information, the researchers used two measures: the quality of life is taken and the measures of studying motivation is constructed, the results turned out that the quality of life of students is at an acceptable level. For constructing the measures of studying motivation, the analysis of principles of used dimensions, divided the measurement into three dimensions, it turned out that the studying motivation is at an acceptable level. There are statistical positive evidences for the relation between quality of life and studying motivation. It turned out that quality of life presupposes a remarkable self-dimension in studying motivation. Finally, the researcher in the light of the results, offered some recommendations and suggestions.
References
تێمپلار، ڕیچارد (2019). یاساکانی ژیان. (وەرگێڕانی: بەمۆ عەبدولعەزیز)، چ4. تاران.
الزعبي، مروان طاهر و ظاهر، عباطة ضبعان وئەوانی تر (2019). دەروازەیەك بۆ دەرونزانی. (وەرگێڕانی: ئازیز قادر میراودەلی)، چ1، هەولێر: دەزگای چاپ و پەخشی نارین.
عزیز، عزالدین أحمد (2017). بنەماکانی دەرونزانی گشتی. چ6، هەولێر: چاپخانەی ڕۆژهەڵات.
عەبدوڵڵا، هەرێم (2014). تراژیدیای خوێندن لە زانکۆدا. چ1، هەولێر: چاپخانەی ڕۆژهەڵات.
قادر،رەمەزان حەمەدامین (2016).پێوانەو هەڵسەنگاندنی پەروەردەیی.چ١، سلێمانی: چاپخانەی چوارچرا.
ئەلزغول، عماد عبدالرحیم (2015). بنەما سەرەکییەکانی سایکۆلۆژیای پەروەردەیی. (وەرگێڕانی: ئارام ئەمین شوانی)، چ1. هەولێر: چاپخانەی ڕۆژهەڵات.
ابوزید، عبدالباقي عبدالمنعم و ابراهیم،محمد عبدالرزاق (2007).مهارات البحث التربوي. ط١، الأردن: دار الفکر.
أبوعرة، أحمد عاطف محمد (2017). الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بدافعیة التعلم لدی طلبة جامعة القدس المفتوحة. جامعة القدس المفتوحة، رسالة ماجستر منشورة علی الإنترنیت علی الرابط < https://www.qou.edu/ar/sciResearch/pdf/master/irshad/ahmadAtefAbuErra.pdf > أسترجع بتأریخ 4- 7- 2020.
أمال، بن یوسف (2008). العلاقة بين استراتيجيات التعلم والدافعية للتعلم وأثرهما على التحصيل الدراسي. جامعة الجزائر، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، رسالة ماجستر منشورة علی الإنترنیت علی الرابط < http://biblio.univ-alger.dz/xtf/data/pdf/1110/BENYOUCEF_AMEL.pdf > أسترجع بتأریخ 6- 12- 2020.
أمال، بوعیشة (2014).جودة الحياة و علاقتها بالهوية النفسية لدى ضحايا الإرهاب بالجزائر - دراسة ميدانية ببلدية براقي دائرة الحراش الجزائر العاصمة. جامعة محمد خیضر- بسکرة- کلیة العلوم الإنسانیة و الاجتماعیة، رسالة الدكتوراه منشورة علی الأنترنیت علی الرابط <http://thesis.univ-biskra.dz/1204> أسترجع بتأریخ 4- 10- 2020.
أمبو سعيدي، عبداللە و الحوسني، وهدى ( 2018). "أثر التدريس بمنحى الصف المقلوب (Flipped Classroom) في تنمية الدافعية لتعلم العلوم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي"، مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية ، المجلد 32(8)، علی الرابط <https://www.researchgate.net/profile/hdy_alhwsny/publication/343577661 > أسترجع بتأریخ 1- 8- 2020.
امحمد، مسعودي (2015)."بحوث جودة الحياة في العالم العربي". مجلة العلوم الإنسانیة و الاجتماعیة، العدد 20، علی الرابط < https://www.asjp.cerist.dz/en/article/38854 > أسترجع بتأریخ 6- 8- 2020.
بکر، جوان إسماعیل (2013). جودة الحیاة وعلاقتها بالإنتماء والقبول الاجتماعیین. ط1، عمان: دار ومکتبة الحامد للنشر والتوزیع.
جاسم، عائد صباح حسین و حسن، مها صبري و الحسیناوي (2008). "تأثير أنموذج كيلر في تعليم مهارتي الإستقبال والإعداد بالكرة الطائرة". مجلة الفتح، العدد (34)، علی الرابط <https://iasj.net/iasj/download/21b2094e125315bd> أسترجع بتأریخ 6- 10- 2020.
جمال، میسون (2019). "أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في دافعية التعلم واتخاذ القرار لدى طلبة الثانوية في مدينة عمان". مجلة جامعة النجاح للأبحاث )العلوم الإنسانية( المجلد 33(6)، علی الرابط < https://journals.najah.edu/media/journals/full_texts/1_0y3WqnA.pdf > أسترجع بتأریخ 28- 9- 2020.
الجوھر، زواقي و کهینة، برکان (2019). التوافق النفسي وعلاقته بالدافعیة للتعلم لدى تلامیذ السنة أولى ثانوي. جامعة أکلی محند أولحاج- البویرة، کلیة العلوم الإجتماعیة والإنسانیة، رسالة ماجستر منشورة علی الإنترنیت علی الرابط <http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/bitstream/123456789/5788/1/%D8%B2%D9%88%D8%A7%D9%82%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%88%D9%87%D8%B1 > أسترجع بتأریخ 21- 10- 2020.
حلمي، رنيا وجيه (2018)." مقرر إلكتروني لتنمية التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة". مجلة الطفولة، العدد التاسع والعشرون، علی الرابط < http://jchild.journals.ekb.eg/article_74146_ff2a32642bf5bb86e97d8210b88a785e.pdf >أسترجع بتأریخ 3- 12- 2020.
الخزاعلة، محمد سلمان فیاض و الزبون، منصور حمدون و الخزاعلة، خالد عبداللە و الشوبکي، عساف عبد ربة (2011). طرائق التدریس الفعال. ط1، عمان: دار صفاء للنشر والتوزیع.
الزهراء، سيسبان فاطيمة (2017). فاعلية برنامج إرشادي لتحسين الدافعية للتعلم لدى التلاميذ المعرضين للتسرب المدرسي. جامعة وهران 2، کلیة العلوم الاجتماعیة، رسالة دکتۆراە منشورة علی الإنترنیت علی الرابط < http://www.univ-oran2.dz/images/these_memoires/FSS/Doctorat/TDSSA-92/%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D8%AC%D9%87%D8%A9%20+%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%AE%D8%B5.pdf > أسترجع بتأریخ 23- 11- 2020.
سرحان ، سهیرزکي محمود (2015). الدافعیة للتعلم والذکاء الانفعالي وعلاقتة بالتحصیل الدراسي لدي طلبة المرحلة الإعدادیة بغزة. جامعة الأزهر-غزة، رسالة ماجستر منشورة علی الإنترنیت علی الرابط < www.alazhar.edu.ps/Library/aattachedFile.asp?id_no=0048200>أسترجع بتأریخ 20- 8- 2020.
سلیم، مریم (2003). علم نفس التعلم. ط1، بیروت: دار النهضة العربیة.
سوفي، عبد الكمال (2018). علاقة التحصیل الدراسي بدافعیة التعلم لدى تلامیذ السنة الرابعة متوسط. جامعة الشهید حمة لخضر بالوادي، كلیة العلوم الاجتماعیة والإنسانیة، رسالة ماجستر منشورة علی الإنترنیت علی الرابط< http://193.194.92.111/bitstream/123456789/1063/1/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%B5%DB%8C%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8 > أسترجع بتأریخ 2- 11- 2020.
الصرایرة، باسم و الفلیح، خالد عبدالعزیز و الصمادي، یحیی و السلیتي (2009). استراتیجیات التعلم والتعلیم: النظریة والتطبیق. ط1، عمان: عالم الکتاب الحدیث للنشر والتوزیع.
عامر، أحمد محمد (1986). أصول علم النفس العالم في ضوء الإسلام. ط1، جدة: دار الشرق.
عبد الكريم ، أحمد كاظم و حسین، رؤى علي (2016). جودة حياة الطلبة وعلاقتها بدافعية التعلم لدى طالبات ، علی الرابط < http://www.sign-ific-ance.co.uk/index.php/ASSRarabic/article/viewFile/1403/1306 >أسترجع بتأریخ 3- 12- 2020.
عدس، عبد الرحمن و قتامي، یوسف و منیزل، عبد اللە و خالد، یوسف (2009). علم النفس التربوي. القاهرة: الشرکة العربیة المتحدة للتسویق و التوریدات بالتعاون مع جامعة القدس المفتوحة.
العساف، صالح بن حمد (1995). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. الریاض: مکتبة العبیکان للنشر< https://www.alarabimag.com/read/23771> أسترجع بتأریخ 22- 6- 2020.
عصفور، خلود رحيم (2018). أنواع الدافعية الاكاديمية علی وفق التقریر الذاتي لطلبات کلیة التربیة للبنات. جامعة بغداد، کلیة التربیة للبنات، العلوم النفسية والتربوية، بحث محکم و منشور علی الرابط < https://www.researchgate.net/profile/Khulud-Raheem/publication/325180765> أسترجع بتأریخ 1- 10- 2020.
العلوان، أحمد فلاح و العطيات، خالد عبد الرحمن (2010). "العلاقة بين الدافعية الداخلية الأكاديمية والتحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدينة معان في الأردن". مجلة الجامعة الإسلامية (سلسلة الدراسات الإنسانية) المجلد الثامن عشر، العدد الثاني، علی الرابط < https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJHR/article/download/861/804>أسترجع بتأریخ 3- 12- 2020.
علی، محمد سید (2011). موسوعة مصطلحات التربویة. ط1، عمان: دار المسیرة.
عید، نانسى كمال صالح (2018)." مقياس جودة الحياة للمراهقين ضعاف السمع". مجلة البحث العلمى فى التربية، العدد التاسع، علی الرابط < https://jsre.journals.ekb.eg/article_19765_65813c5a0c6fc947288f73b150670ea7.pdf > أسترجع بتأریخ 16- 8- 2020.
الفتلاوي، فاطمة عبد الأمیر و المیاحي، إيثار عبد المحسن قاسم (2017). " قلق العنف وعلاقته بالدافعية للتعلم". مجلة کلیة التربیة للبنات للعلوم الإنسانیة ، جامعة الکوفة ، العدد 20، علی الرابط< https://www.iasj.net/iasj?func=fulltext&aId=133704>أسترجع بتأریخ 18- 8- 2020.
القصابي، خليفة بن أحمد بن حميد (2020). "تحليل الفقرات في بناء المقاييس النفسية: الصدق الظاهري، صدق الفقرات، الصدق العاملي". جامعة نزو ى، المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية- المجلد 8، العدد 3، علی الرابط < http://www.refaad.com/Files/EPSR/EPSR-8-3-1.pdf > أسترجع بتأریخ 8- 12- 2020.
مصطفی، بعلي و یوسف، جغلولي (2018)."مستوى جودة الحياة لدى طالبات جامعة المسيلة دراسة ميدانية على عينة من طالبات قسم علم النفس بجامعة المسيلة. الجزائر". مجلة الجامع في الدراسات النفسیة والعلوم التربویة، العدد 8، علی الرابط < http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/18345/%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89%20%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20% > أسترجع بتأریخ 5- 7- 2020.
مقيرحي، شیماء (2018). علاقة دافعية التعلم ومستوى الطموح بتقدير الذات لدى التلاميذ المتفوقين دراسیا. جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، قسم العلوم الإجتماعية، رسالة ماجستر منشورة علی الإنترنیت علی الرابط <http://dspace.univ-eloued.dz/xmlui/bitstream/handle/123456789/1070/%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%a9%20%d8%af%d8% > أسترجع بتأریخ 6- 12- 2020.
منسي، محمود عبدالحليم و كاظم، علي مهدي (2010). "تطوير و تقنين مقياس جودة الحياة لدى طلبة الجامعة في سلطنة عمان". مجلة الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا (أماراباك ) –الولايات المتحدة الأمريكية، المجلد (1) العدد (1)، علی الرابط < https://abhathna.com/files/maqa/1157.pdf > أسترجع بتأریخ 25- 7- 2020.
منسي، محمود عبدالحلیم و کاظم، علي مهدي (2006). مقیاس جودة الحیاة لطلبة الجامعة،جامعة السلطان قابوس، کلیةالتربیة، بحث علمي محکم و منشور، علی الرابط < https://bts-academy.com/uplode/file/pdf-975.pdf > أسترجع بتأریخ 5- 4- 2020.
نعیسة، رغداء علي (2012). "جودة الحياة لدى طلبة جامعتي دمشق وتشرين"، مجلة جامعة دمشق–المجلد 28 العدد الأول، علی الرابط < http://www.damascusuniversity.edu.sy/mag/edu/images/stories/145-181.pdf > أسترجع بتأریخ 8- 12- 2020.
نورس، بخوش و خرفیة،حمیداني (2016). جودة الحیاة وعلاقتها بالصحة النفسیة لدی طالبات جامعة زیان عاشور . جامعة زيان عاشور الجلفة، كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية، قسم العلوم االجتماعية، رسالة ماجستر منشورة علی الإنترنیت علی الرابط < http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/364/مذكرة%20تخرج.pdf?sequence=1&isAllowed=y > أسترجع بتأریخ 15- 9- 2020.
Abdi, H., 2003. Factor Rotations in Factor Analyses. The University of Texas, Available through: < http://www.utd.edu/~herve/Abdi-rotations-pretty.pdf >[Accessed 12 January 2021].
Allen, M. & Yen, W.M., 1979. Introduction to measurement theory. Available through: < https://pdfcoffee.com/allen-amp-yen-1979-introduction-to-measurement-theory-cap-7pdf-pdf-free.html> [Accessed 11 November 2020].
Andrasko, I., 2013. Quality of Life: An Introduction to the Concept. Was published within the ECOP-project, Available through: < https://munispace.muni.cz/index.php/munispace/catalog/download/779/2495/405-1>[Accessed 18 September 2020].
Frith, C., (n.d). Motivation To Learn. Educational Communications and Technology University of Saskatchewan, Available through: < http://www.wachum.com/dewey/300/motivation1.pdf > [Accessed 3 November 2020].
Glasserman, P., 2001. Linear Regression. Culombia Business School, Available through: < https://www0.gsb.columbia.edu/faculty/pglasserman/B6014/Regression.pdf > [Accessed 3 March 2020].
Malik, S., 2014. “EFFECTIVENESS OF ARCS MODEL OF MOTIVATIONAL DESIGN TO OVERCOME NON COMPLETION RATE OF STUDENTS IN DISTANCE EDUCATION”. Journal of Distance Education-TOJDE, (e-journal) 15 (2), [online], Available through: < https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1043079.pdf > [Accessed 27 March 2020].
Mustafa, K. I., Ismail, A. A. & Abdullah, Z. D., 2019. “Quality of Life and Emotional Intelligence among University Lecturers”. 10th International Visible Conference on Educational Studies & Applied Linguistics, Available through: <https://www.researchgate.net/profile/Zhwan-Dalshad/publication/344418866_Quality_of_Life_and_Emotional_Intelligence_among_University_Lecturers/links/5f73a600299bf1b53effd947/Quality-of-Life-and-Emotional-Intelligence-among-University-Lecturers.pdf> [Accessed 3 September 2020].
Pedditzi, M. L. & Spigno, M., 2012. “Motivation to learn: a research on university students”. International Conference on Education and Educational Psychology, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 69 Pages 1198 – 1207, [online] Available at: < https://www.researchgate.net/publication/271880760_Motivation_to_Learn_A_Research_on_University_Students > [Accessed 1 March 2020].
Rebekic, A.,Loncaric, Z., Petrovic, S.& Maric,S., 2015. “PEARSONS OR SPEARMANS CORRELATION COEFFICIENT- WHICH ONE TO USE?. Poljoprivreda 21 (2)47-54, Available through: < https://hrcak.srce.hr/file/221611>[Accessed 22 November 2020].
Rezaee R., Pabarja E.,& Mosalanejad L., 2019. “Students' Academic Quality of Life and Learning Motivation in Iran Medical University - pilot from south Iran”. P J M H S Vol. 13, NO. 2, Available through: < https://www.researchgate.net/publication/336315668_Students'_Academic_Quality_of_Life_and_Learning_Motivation_in_Iran_Medical_University_-pilot_from_south_Iran > [Accessed 6 November 2020].
Rudhumbu N., 2014. “MOTIVATIONAL STRATEGIES IN THE TEACHING OF PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS IN ZIMBABWE”. International Journal of Education Learning and Development UK, (e-journal) 2(.2), pp. 76-103, Available through: < http://www.eajournals.org/wp-content/uploads/Motivational-Strategies-in-the-Teaching-of-Primary-School-Mathematics-in-Zimbabwe.pdf > [Accessed 2 October 2020].
Theofilou, P., 2013.” Quality of Life: Definition and Measurement”. Europe's Journal of Psychology, (e-journal) 9(1), 150–162, Available through< https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.299.4629&rep=rep1&type=pdf > [Accessed 15 March 2020].
Usher, Alexandra; Kober, Nancy 2012. “Student Motivation: An Overlooked Piece of School Reform”. Center on Education Policy, Available through:< http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED532666.pdf> [Accessed 11 October 2020].
VanVoorhis, C. R. W. & Morgan, B. L. 2007. “Understanding Power and Rules of Thumb for Determining Sample Sizes”. Psi Chi Journal, (e-journal)3(2), p. 43‐50, Available through: < https://www.researchgate.net/publication/49619425_Understanding_Power_and_Rules_of_Thumb_for_Determining_Sample_Size >[Accessed 28 November 2020].
Veenhoven, R., 2006. THE FOUR QUALITIES OF LIFE. Published in: Mark McGillivray & Mathew Clark (Eds.), United Nations University Press, Tokyo0-NewYork-Paris Available through: < https://www.researchgate.net/publication/23545417_The_Four_Qualities_of_Life >[Accessed 7 March 2020].
Weiten, W., 2007. Psychogy Themes and Variations. 7th ed, United States of America.
